Día 4

Inicio:

• Visualización de fragmentos de historias orales de comunidades indígenas.
• Pregunta: ¿Cómo se transmite la cultura y el conocimiento a través del lenguaje?

Objetivo: Reconocer la importancia de las narrativas orales en la preservación cultural.

Desarrollo:

• Análisis de las historias: Identificación de elementos culturales y lingüísticos.
• Discusión sobre la influencia de estas narrativas en la identidad cultural y lingüística.
• Taller: Reescribir fragmentos de historias en historieta, resaltando la interacción cultural.

Cierre:

• Compartir las historietas creadas.
• Autoevaluación: ¿Qué me enseñó esta actividad sobre la interacción lingüística?

Día 5

Inicio:

• Presentación de ejemplos de conflictos interculturales en historietas y medios visuales.
• Pregunta: ¿Qué estrategias usan los personajes para resolver conflictos?

Objetivo: Analizar las estrategias comunicativas en contextos de tensión cultural.

Desarrollo:

• Debate: ¿Cómo puede la comunicación asertiva ayudar a resolver conflictos interculturales?
• Elaboración de guiones para historietas que muestren resolución de conflictos con comunicación efectiva.
• Taller: Crear una historieta grupal que represente una situación problemática y su resolución.

Cierre:

• Presentación de las historietas y discusión en plenaria.
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la comunicación intercultural?

Día 6

Inicio:

• Juego de "Códigos culturales": Identificar y analizar gestos, símbolos y expresiones en diferentes comunidades.
• Pregunta: ¿Qué comunica un gesto o símbolo en distintas culturas?

Objetivo: Valorar la diversidad de códigos no verbales en la interacción social.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Recopilar ejemplos de gestos y símbolos en comunidades mexicanas.
• Elaboración de un mural digital/interactivo con estos códigos.
• Análisis crítico: ¿Cómo afectan estos códigos en la interacción intercultural?

Cierre:

• Presentación del mural y discusión.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre los códigos culturales?

Día 7

Inicio:

• Visualización de fragmentos de entrevistas a miembros de comunidades diversas.
• Pregunta: ¿Qué nos cuentan estos testimonios sobre la interacción cultural y lingüística?

Objetivo: Fomentar la empatía y el análisis crítico de las experiencias interculturales.

Desarrollo:

• Análisis en grupos: Identificar los principales conflictos y soluciones en los testimonios.
• Debate: ¿Qué habilidades de comunicación son necesarias para entender y respetar diferentes culturas?
• Creación de un guion para un video o historieta que refleje un testimonio y su resolución.

Cierre:

• Presentación de los trabajos y reflexión grupal.
• Autoevaluación: ¿Qué habilidades fortalecí para la interacción intercultural?