Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Día 20

Inicio:

  • Pregunta: ¿Qué producto final refleja nuestro aprendizaje y creatividad?
  • Preparación final.

Desarrollo:

  • Montaje de la exposición final o presentación del producto de taller: una pieza artística funcional, un prototipo o un plan de innovación.
  • Evaluación entre pares y retroalimentación.

Cierre:

  • Reflexión final: ¿Qué logros alcanzamos?
  • Autoevaluación y cierre del proyecto.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

"Taller Creativo Interdisciplinario":
Un *prototipo funcional* (ej. una pieza artística en hierro/aluminio, o una propuesta innovadora para mejorar un taller), acompañado de un portafolio digital que documenta el proceso, investigaciones, bocetos, planos, y reflexiones. Este producto evidencia habilidades técnicas, creativas, organizativas y sociales, además de integrar aspectos artísticos y tecnológicos.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Autoevaluaciones diarias mediante cuestionarios breves y reflexiones escritas.
  • Coevaluaciones en actividades grupales y presentaciones.
  • Observación participativa en talleres y debates.
  • Registro de avances en portafolio digital.
  • Retroalimentación continua en actividades prácticas y teóricas.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 5
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