Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de un "Modelo interactivo de fenómenos electromagnéticos" en el que los estudiantes integren sus experimentos y conocimientos sobre cómo la electricidad y el magnetismo afectan el comportamiento de la luz. Este puede ser un prototipo físico o digital que explique claramente los conceptos y fenómenos observados, incluyendo diagramas, videos o simulaciones interactivas, y acompañarse de un reporte técnico o presentación.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Los estudiantes valoran su participación, comprensión de conceptos y habilidades de indagación mediante cuestionarios reflexivos y diarios de campo.
  • Coevaluación: En equipos, evalúan la colaboración, el cumplimiento de roles, la calidad de los experimentos y la presentación final, usando una rúbrica compartida.
  • Formativa: Retroalimentación continua durante el proceso, con énfasis en el pensamiento crítico y la interpretación de datos.
  • Sumativa: Evaluación del producto final (modelo y reporte) mediante la rúbrica.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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