Fase 1: Introducción

Se presenta el problema y se motivan los estudiantes a observar fenómenos relacionados.

• Actividad: Observación de experimentos sencillos como imanes y fuentes de luz.
• Preguntas guía: ¿Cómo puede la electricidad y el magnetismo influir en la luz?
• Objetivo: Que los alumnos formulen preguntas complejas sobre la relación entre estos fenómenos, promoviendo el pensamiento crítico.
• Contenidos: Interacciones de electricidad y magnetismo.
• PDA: Identificar cómo la luz puede ser influenciada por fenómenos electromagnéticos.

Fase 2: Preguntas de indagación

Los estudiantes formulan hipótesis y diseñan experimentos para responder sus preguntas.

• Actividad: En equipos, generar hipótesis sobre cómo la electricidad y el magnetismo pueden alterar la luz.
• Tarea: Diseñar un experimento sencillo usando materiales como bobinas, imanes, fuentes de corriente y luz LED.
• Aplicación: Uso de conceptos matemáticos para calcular campos magnéticos y corrientes.
• Contenidos: Interacciones de electricidad y magnetismo.
• PDA: Formular hipótesis fundamentadas y diseñar experimentos para interpretarlas.

Fase 3: Diseño y experimentación

Los estudiantes llevan a cabo sus experimentos, recopilan datos y analizan los resultados.

• Actividad: Montar los experimentos diseñados, registrando mediciones y observaciones.
• Análisis: Uso de gráficos y estadística básica para interpretar resultados.
• Reflexión: Discutir en equipo qué fenómenos electromagnéticos afectan la luz.
• Contenidos: Comportamiento de la luz en interacción con campos electromagnéticos.
• PDA: Interpretar datos y relacionarlos con la interacción entre electricidad, magnetismo y luz.

Fase 4: Conclusiones

Los estudiantes sintetizan los hallazgos y comunican sus resultados.

• Actividad: Elaborar informes técnicos o pósters científicos que expliquen sus experimentos y hallazgos.
• Presentación: Compartir con la clase y responder preguntas críticas.
• Reflexión: Evaluar cómo sus hipótesis fueron confirmadas o refutadas y qué implicaciones tienen.
• Contenidos: Relación entre fenómenos electromagnéticos y comportamiento de la luz.
• PDA: Comunicar científicamente los hallazgos y reflexionar sobre el proceso de indagación.