Día 10

Inicio:

• Presentación de los ensayos finales en un foro comunitario simulado.
• Reflexión sobre el proceso y aprendizajes.

Desarrollo:

• Presentación formal de los ensayos orales por parte de los estudiantes.
• Discusión y retroalimentación colectiva.
• Elaboración de un mural con las ideas principales del proyecto.

Cierre:

• Autoevaluación y coevaluación del proceso.
• Reflexión final escrita: ¿Qué aprendí y cómo puedo seguir expresando necesidades en mi comunidad?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal (10 Días)

Un “Manifiesto Comunitario” elaborado por cada estudiante, que incluya:

• Una exposición escrita y visual de una necesidad personal, familiar o comunitaria.
• Un ensayo crítico defendiendo la importancia de expresar esas necesidades y proponiendo acciones a seguir.
• Una presentación oral que simule una audiencia comunitaria, defendiendo su manifiesto y proponiendo soluciones.

Este producto evidencia habilidades de investigación, argumentación, comunicación y participación activa, integrando conocimientos de todas las áreas.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante debates, talleres y exposiciones.
• Rúbrica de autoevaluación y coevaluación en cada actividad escrita y oral.
• Diario reflexivo semanal para que los estudiantes evalúen su proceso de aprendizaje.
• Feedback en pares sobre los borradores y presentaciones.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final (Manifiesto Comunitario)