Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y Pertinencia

Expresa claramente necesidades relevantes y propuestas innovadoras; evidencia investigación profunda.

Expresa necesidades relevantes con propuestas claras; evidencia investigación adecuada.

Expresa necesidades con poca profundidad; propuestas básicas.

No expresa necesidades claras; falta de propuestas.

Argumentación y Persuasión

Argumentos sólidos, bien fundamentados, persuasivos y coherentes.

Argumentos claros, con fundamentos adecuados y coherentes.

Argumentos poco desarrollados o débiles.

Argumentos ausentes o confusos.

Organización y Estructura

Presentación lógica, coherente y bien estructurada; uso adecuado de recursos visuales.

Buena organización, con estructura clara; recursos visuales adecuados.

Organización básica; recursos visuales limitados o inadecuados.

Desorganización, poca coherencia, sin recursos visuales.

Habilidades de Comunicación

Exposición clara, segura y persuasiva; uso adecuado de lenguaje y recursos.

Exposición clara con algunos errores; buen uso del lenguaje.

Exposición con dificultades de expresión; lenguaje limitado.

Dificultad para comunicar ideas; uso inadecuado del lenguaje.

Participación y Colaboración

Participa activamente en todas las etapas; coopera y fomenta el trabajo en equipo.

Participa de manera constante; coopera en las actividades grupales.

Participación limitada; coopera parcialmente.

Participa poco o no coopera.


Este plan combina actividades creativas y de análisis crítico, promoviendo la participación activa y la integración de conocimientos, en línea con la NEM y las competencias del adolescente.

Planeación Pág 4
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