Producto de Desempeño Auténtico

Descripción:
Los estudiantes diseñarán y presentarán una campaña integral de prevención de adicciones en su escuela, que incluya materiales visuales, debates y propuestas de actividades. La campaña debe fundamentarse en conocimientos históricos sobre las revoluciones y movimientos sociales que promovieron cambios y autonomía, relacionando estos conceptos con la importancia de decisiones informadas para una vida saludable. Además, elaborarán un documento reflexivo donde expliquen cómo los procesos históricos enseñan sobre la toma de decisiones responsables y la formación de identidad.

Sugerencias de Evaluación

• Autoevaluación: Los estudiantes reflexionarán sobre su participación, aprendizaje y cambios en su percepción respecto a las adicciones y su historia personal y social. Utilizarán una lista de cotejo o diario de aprendizaje.
• Coevaluación: En equipo, evaluarán la calidad de las propuestas, la creatividad y la claridad en la comunicación, promoviendo la retroalimentación constructiva.
• Evaluación formativa: Se realizarán observaciones durante las actividades, preguntas orales y revisión de productos parciales (carteles, guiones, debates).
• Evaluación sumativa: Se calificarán la campaña final, el documento reflexivo y la participación en la presentación, usando la rúbrica detallada a continuación.

Rúbrica de Evaluación para el Producto de Desempeño