Día 10

Inicio:

• Preparación y motivación para la presentación final.

Desarrollo:

• Presentación formal de la campaña en un evento escolar o en redes sociales.
• Recolección de retroalimentación del público y docentes.

Cierre:

• Evaluación del proceso y del producto final.
• Reflexión final: ¿Cómo puedo seguir promoviendo el uso de energías renovables?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Campaña multimedia “Energía Solar: Ilumina Nuestro Futuro”
Un conjunto de materiales digitales y físicos (videos, carteles, folletos, post en redes sociales) diseñados y presentados por los estudiantes para promover el uso de energía solar, explicando sus beneficios y relación con la mitigación del cambio climático y fenómenos meteorológicos extremos.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante actividades de investigación y debate.
• Diarios de aprendizaje donde los estudiantes reflejen sus avances y dificultades.
• Retroalimentación entre pares en la creación de materiales.
• Autoevaluaciones mediante cuestionarios cortos sobre conceptos clave.
• Participación en actividades colaborativas y en la presentación de propuestas.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final