Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos científicos | Información precisa, bien fundamentada y con datos relevantes. | Información correcta, algunos detalles faltantes. | Información básica, con algunos errores o imprecisiones. | Datos incompletos o incorrectos, falta de fundamentos. |
Creatividad y diseño | Materiales innovadores, atractivos y bien estructurados. | Materiales atractivos, con buena organización. | Materiales simples, con poca innovación o desorganizados. | Diseño pobre, poco atractivo o incoherente. |
Claridad del mensaje | Mensaje convincente, claro y persuasivo. | Mensaje comprensible y mayormente persuasivo. | Mensaje algo confuso, necesita mayor claridad. | Mensaje poco claro o confuso. |
Trabajo en equipo | Colaboración activa, participación equitativa y respeto. | Participación mayoritaria, respeto en el trabajo. | Participación limitada, algunos conflictos. | Poco trabajo en equipo, falta de respeto o colaboración. |
Presentación | Presentación segura, con uso adecuado del lenguaje y recursos visuales. | Presentación clara, uso apropiado del lenguaje. | Presentación con errores menores, recursos limitados. | Presentación insegura, errores o falta de recursos. |
Este plan promueve el pensamiento crítico, la indagación y la colaboración, alineado a la NEM, fomentando en los estudiantes una comprensión profunda y aplicada sobre la energía solar y su impacto en el clima, además de potenciar habilidades para crear campañas de impacto social.