Día 7

Inicio:

• Pregunta inicial: ¿Qué sistemas técnicos automatizados conoces?
• Discusión sobre la automatización y tecnología avanzada.

Desarrollo:

• Análisis de un sistema automatizado (ejemplo: maquinaria agrícola o robótica).
• Debate sobre beneficios y riesgos de la automatización.

Cierre:

• Elaboración de un esquema que muestre las etapas del proceso técnico automatizado.
• Reflexión escrita: ¿Qué impacto tiene en la sociedad?

Día 8

Inicio:

• Presentación de noticias o artículos sobre innovaciones en sistemas técnicos.
• Pregunta: ¿Qué innovaciones tecnológicas están transformando nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: propuestas de innovación o mejora de sistemas técnicos locales.
• Diseño de un proyecto de innovación.

Cierre:

• Presentación rápida de propuestas y discusión en plenaria.
• Autoevaluación: ¿Qué habilidades de investigación y creatividad desarrollé?

Día 9

Inicio:

• Debate: ¿Cuál sistema técnico tiene mayor impacto social y cultural?
• Revisión de conceptos: ciencia, cultura, economía.

Desarrollo:

• Análisis crítico y discusión sobre casos de estudio seleccionados.
• Redacción de un texto argumentativo en grupos.

Cierre:

• Compartir los argumentos y reflexiones.
• Autoevaluación: ¿Qué conocimientos adquirí sobre el impacto social?

Día 10

Inicio:

• Juego de roles: "El técnico en acción", representando diferentes sistemas.
• Pregunta: ¿Qué habilidades técnicas y sociales requiere cada sistema?

Desarrollo:

• Elaboración de un guion para representar los procesos técnicos observados.
• Presentación en pequeños grupos.

Cierre:

• Feedback colectivo sobre las presentaciones.
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre las habilidades requeridas?

Día 11

Inicio:

• Pregunta: ¿Cómo influye la cultura en los sistemas técnicos?
• Dinámica de reconocimiento cultural: objetos o prácticas técnicas tradicionales.

Desarrollo:

• Investigación sobre técnicas tradicionales en la comunidad.
• Elaboración de un reportaje visual (fotos, textos, entrevistas).

Cierre:

• Presentación del reportaje.
• Autoevaluación: ¿Qué valor tiene nuestra cultura en los procesos técnicos?

Día 12

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué relación tienen los sistemas técnicos con el medio ambiente?
• Discusión sobre sostenibilidad y procesos ecológicos.

Desarrollo:

• Análisis de casos donde los procesos técnicos afectan el entorno.
• Propuesta de medidas para reducir impacto ambiental.

Cierre:

• Debate final y compromiso personal con el cuidado ambiental.
• Reflexión escrita: ¿Qué puedo hacer para promover sistemas sostenibles?

Día 13

Inicio:

• Presentación de experiencias de aprendizaje servicio realizadas o planificadas.
• Pregunta: ¿Cómo podemos contribuir desde nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Planificación de un proyecto de intervención social para mejorar o innovar un sistema técnico local.
• Elaboración de un plan de acción en equipo.

Cierre:

• Compartir ideas y compromisos.
• Autoevaluación: ¿Qué habilidades sociales y técnicas desarrollé?