Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Día 10

Inicio:

  • Reflexión guiada: ¿Qué aprendí en estos días sobre la relación entre literatura, estética y cultura?
  • Compartir ideas en parejas.

Desarrollo:

  • Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico final: un portfolio digital que incluya análisis, relatos, poemas, y reflexiones sobre el valor estético en la literatura y su relación con la identidad.
  • Preparación de una exposición oral y visual del portfolio.

Cierre:

  • Presentación del portfolio.
  • Autoevaluación y coevaluación con rúbrica.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal (10 días)

Descripción:
Un portfolio digital titulado *"El Valor Estético en la Literatura y su Papel en la Construcción de Identidad"* que integre análisis de textos, relatos, poemas, recursos visuales, reflexiones y un video corto de exposición. Este producto evidencia la comprensión interdisciplinaria, la valoración estética y la reflexión sobre la identidad cultural.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: participación en debates, actividades grupales y presentaciones.
  • Autoevaluaciones diarias: reflexiones escritas sobre lo aprendido y aspectos a mejorar.
  • Coevaluaciones: retroalimentación entre compañeros en actividades creativas y análisis de textos.
  • Portafolio digital: revisión progresiva de los productos y reflexiones del portfolio.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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