Día 10

Inicio:

• Actividad de cierre: "¿Qué aprendieron y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida?"

Desarrollo:

• Reflexión escrita individual y discusión grupal sobre la importancia de la historia en la construcción de paz y cultura intercultural.
• Elaboración de un compromiso personal para promover valores de paz y respeto.
• Evaluación del proyecto mediante la rúbrica y retroalimentación final.

Cierre:

• Compartir los compromisos y agradecimientos.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

"Periódico mural: 'Invasiones y resistencia en la historia de México'"
Un periódico mural elaborado en equipos, que incluye notas periodísticas, infografías, testimonios y análisis históricos, con un enfoque en la colaboración, la empatía y la valoración intercultural. Este producto evidencia el aprendizaje interdisciplinario en historia, lengua, civismo y cívica, promoviendo la cultura de paz y la valoración de la memoria histórica.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación participativa: seguimiento del trabajo en equipo, participación y actitud crítica.
• Diarios de aprendizaje: reflexiones diarias sobre avances y dificultades.
• Autoevaluaciones y coevaluaciones: mediante cuestionarios y rúbricas parciales.
• Retroalimentación continua: comentarios escritos y orales de los docentes en cada etapa.

Rúbrica de Evaluación para el Producto Final