Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido histórico | Información precisa, completa y bien contextualizada. | Información correcta, con algunos detalles faltantes. | Información básica, con errores menores. | Información incompleta o incorrecta. |
Integración interdisciplinar | Evidencia un trabajo en historia, lengua, civismo de forma integrada y coherente. | Buen uso de varias disciplinas, pero de forma algo superficial. | Integración limitada o desconectada. | No integra conocimientos de distintas materias. |
Creatividad y diseño | Uso innovador de imágenes, infografías y diseño atractivo. | Diseño adecuado, con algunos elementos creativos. | Diseño simple y poco atractivo. | Diseño pobre o desorganizado. |
Claridad y coherencia | Texto bien redactado, con estructura lógica y sin errores. | Texto claro, con algunos errores menores. | Redacción con errores que dificultan comprensión. | Texto confuso o con errores graves. |
Trabajo en equipo | Colaboración activa, roles bien distribuidos, respeto y empatía evidentes. | Buena participación y respeto en general. | Participación limitada, algunos conflictos. | Falta de colaboración y respeto. |
Esta planeación promueve el análisis crítico, la colaboración y la empatía, alineándose con los principios de la NEM y fomentando la construcción de ciudadanía intercultural en adolescentes.