Día 3

Inicio:

• Video corto sobre expresión corporal en diferentes culturas y contextos deportivos y artísticos.
• Discusión: ¿Qué emociones y valores se transmiten?

Desarrollo:

• Creación de mapas conceptuales: relacionar emociones, habilidades motrices y convivencia.
• Actividad de análisis: ¿Cómo el movimiento puede resolver o prevenir conflictos?

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendí sobre la relación entre movimiento y gestión emocional?
• Autoevaluación: ¿Puedo explicar cómo el arte y el deporte contribuyen a la convivencia?

Día 4

Inicio:

• Dinámica de "Movimiento en silencio" para explorar la expresión emocional sin palabras.
• Compartir sensaciones y emociones experimentadas.

Desarrollo:

• Diseño de pequeñas secuencias de movimiento que expresen una emoción específica (alegría, enojo, tristeza).
• Presentación y crítica constructiva en grupo.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Cómo el movimiento puede comunicar emociones que a veces no decimos con palabras?
• Autoevaluación: ¿Soy capaz de expresar emociones a través del movimiento?

Día 5

Inicio:

• Rueda de emociones: identificación y nombramiento de emociones propias y en los demás.
• Conexión con la gestión emocional en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Taller: creación de una "Galería de movimiento emocional" en pequeños grupos, diseñando secuencias que reflejen emociones.
• Análisis crítico: ¿Qué emociones son más fáciles o difíciles de expresar mediante movimiento y por qué?

Cierre:

• Presentación rápida de las secuencias creadas y retroalimentación entre pares.
• Autoevaluación: ¿Qué habilidades motrices desarrollé para expresar emociones?

Día 6

Inicio:

• Juego de confianza: "Camino ciego" con movimientos controlados para fortalecer la relación interpersonal.
• Reflexión sobre la importancia de la confianza en la convivencia.

Desarrollo:

• Exploración de dinámicas de movimiento en grupo, fomentando la colaboración y el respeto.
• Discusión: ¿Cómo el trabajo en equipo en movimiento puede resolver conflictos?

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la confianza y la colaboración?
• Autoevaluación: ¿Soy capaz de colaborar en actividades motrices grupales?

Día 7

Inicio:

• Ejercicio de relajación y respiración para gestionar emociones y mejorar la concentración.
• Dialogar sobre la importancia de la gestión emocional en la convivencia.

Desarrollo:

• Creación de una coreografía en grupo que refleje un mensaje de paz y respeto.
• Ensayo y retroalimentación entre equipos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo el movimiento coordinado puede transmitir valores de convivencia?
• Autoevaluación: ¿Puedo coordinarme con otros para crear un mensaje mediante movimiento?