Día 9

Inicio:

• Dinámica de reflexión: ¿Qué impacto tienen los movimientos sociales en mi comunidad?
• Pregunta: ¿Qué movimientos sociales locales conoces o has presenciado?

Desarrollo:

• Proyecto colaborativo: diseñar un plan de acción para promover un movimiento social en la comunidad, considerando interculturalidad y derechos humanos.
• Discusión en equipos: obstáculos y beneficios de promover cambios en la comunidad.
• Elaboración de propuestas concretas.

Cierre:

• Presentación de los planes.
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la acción social en mi entorno?

Día 10

Inicio:

• Actividad de motivación: celebración de los aprendizajes (revisión de los productos creados).
• Pregunta: ¿Qué movimiento social te impactó más y por qué?

Desarrollo:

• Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico:
• Propuesta: Crear un *documental digital interinstitucional* que relacione los movimientos sociales históricos y actuales en México y su impacto en los derechos humanos, incluyendo entrevistas, testimonios y análisis críticos.
• Los estudiantes integran contenidos de todas las materias, evidenciando conocimientos interdisciplinarios y la importancia de la interculturalidad.
• Preparación y organización del producto final en equipos.

Cierre:

• Presentación del documental.
• Evaluación grupal y reflexión sobre el proceso de aprendizaje.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Elaboración de un Documental Digital Interinstitucional que analice los movimientos sociales en México y su impacto en los derechos humanos, incluyendo entrevistas, testimonios, análisis históricos y acciones actuales. Este producto evidencia el aprendizaje interdisciplinario, el entendimiento crítico y la valoración de la interculturalidad en la transformación social.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua de la participación en debates, debates y actividades colaborativas.
• Cuadernos de reflexión y autoevaluaciones diarias.
• Rúbrica de productos en cada actividad (por ejemplo, mapas conceptuales, campañas, líneas de tiempo).
• Coevaluación en presentaciones y en el trabajo en equipo.
• Seguimiento del proceso en portafolios de evidencias.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final (Documental Digital)