Día 6

Inicio:

• Dinámica de reconocimiento propio: ¿Qué valores personales considero importantes en un movimiento social?
• Discusión en círculo sobre valores como justicia, igualdad, libertad.

Desarrollo:

• Análisis de textos narrativos sobre identidades juveniles y movimientos sociales.
• Redacción de una historia corta desde la perspectiva de un joven participante en un movimiento social.

Cierre:

• Compartir historias en grupos pequeños.
• Reflexión sobre la importancia de la participación juvenil.

Día 7

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué obstáculos enfrentan los movimientos sociales en su lucha por la igualdad?
• Debate en equipos: ¿Cómo superar estos obstáculos?

Desarrollo:

• Investigación en fuentes confiables sobre obstáculos históricos y actuales.
• Elaboración de un cuadro comparativo: obstáculos del pasado vs. presente.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué estrategias son efectivas para fortalecer los movimientos sociales?
• Autoevaluación del proceso de debate y investigación.

Día 8

Inicio:

• Visualización de imágenes y testimonios de movimientos sociales en América Latina.
• Pregunta: ¿Qué emociones o ideas te generan estos testimonios?

Desarrollo:

• Análisis crítico en grupos: ¿Qué similitudes y diferencias hay entre movimientos en distintos países?
• Elaboración de un mapa comparativo con elementos culturales, sociales y políticos.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la diversidad en los movimientos sociales?
• Compartir en plenaria y autoevaluación.

Día 9

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Qué papel juega la cultura en la lucha por la igualdad?
• Presentación de ejemplos culturales (música, arte, literatura).

Desarrollo:

• Análisis de textos narrativos y culturales sobre la identidad y movimientos sociales.
• Creación de un poema o canción que exprese la lucha por la igualdad y la cultura.

Cierre:

• Presentación de las creaciones en pequeños grupos.
• Reflexión sobre el poder de la cultura en los movimientos sociales.

Día 10

Inicio:

• Actividad de conexión: ¿Cómo podemos ser responsables socialmente en nuestro entorno?
• Lluvia de ideas en grupos sobre acciones concretas.

Desarrollo:

• Debate: ¿Qué acciones podemos tomar para promover la igualdad en nuestra comunidad?
• Diseño de un plan de acción social en equipo.

Cierre:

• Presentación del plan y autoevaluación del compromiso personal.

Día 11

Inicio:

• Pregunta generadora: ¿Qué importancia tiene la historia en la formación de movimientos sociales actuales?
• Línea de tiempo interactiva en grupos sobre hechos históricos relevantes en México y Latinoamérica.

Desarrollo:

• Investigación sobre un movimiento social histórico y su influencia en movimientos actuales.
• Elaboración de un esquema comparativo entre ambos.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Cómo influye el pasado en la lucha por la igualdad hoy?
• Compartir en plenaria.