Día 19

Inicio:

• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre la relación entre energía y procesos técnicos?

Desarrollo:

• Elaboración de un portafolio digital que compile todo lo aprendido (investigaciones, propuestas, reflexiones).
• Preparación de una exposición final.

Cierre:

• Revisión colectiva y autoevaluación del portafolio.

Día 20

Inicio:

• Preparación para la exposición: ¿Cómo comunicar de forma efectiva nuestro aprendizaje?

Desarrollo:

• Presentación del portafolio y proyectos ante comunidad escolar y familiar.
• Debate abierto y retroalimentación entre pares.

Cierre:

• Reflexión final y evaluación del proceso.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

“Propuesta integral de un plan comunitario para la gestión y uso responsable de energía”:

• Incluye un diagnóstico participativo, propuestas técnicas y sociales, campañas de sensibilización, y un cronograma de acciones para implementar energías renovables o eficientes en la comunidad.
• Evidencia audiovisual, mapas, infografías, y un documento escrito que refleje el proceso interdisciplinario y el pensamiento crítico.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación y retroalimentación en actividades diarias.
• Autoevaluaciones y coevaluaciones mediante diarios reflexivos y rúbricas.
• Registro de participación en debates, experimentos y propuestas.
• Portafolio digital con evidencias del proceso.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final