Día 9

Inicio:

• Pregunta de motivación: ¿Cómo podemos aprender del pasado para evitar la violencia?

Desarrollo:

• Análisis de las causas y consecuencias de la violencia en la época de Santa Anna y en la actualidad.
• Elaboración de un cartel informativo: "Lecciones del pasado para un presente sin violencia".
• Presentación en grupos.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué acciones podemos tomar para mejorar la convivencia en nuestra comunidad?
• Autoevaluación.

Día 10

Inicio:

• Revisión de lo aprendido: ¿Qué cambios noté en mi comprensión del tema?

Desarrollo:

• Trabajo en equipos: consolidar todas las actividades en una exposición final que refleje el análisis crítico y la comprensión del contexto y las características de Santa Anna.
• Preparación de una exposición oral y un cartel resumen.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones.
• Autoevaluación y coevaluación del proceso.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

"Documental Colaborativo: La dictadura de Santa Anna y sus repercusiones en la historia moderna"
Un video elaborado en equipo, que integre investigación, análisis crítico, debates y conclusiones, dirigido a sensibilizar a la comunidad escolar sobre las consecuencias de las dictaduras y las revoluciones modernas en México. Incluye entrevistas, mapas, líneas del tiempo y reflexiones, presentado en una jornada escolar.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: participación en debates, actividades y roles.
• Portafolio: recopilación de textos, mapas, cuadros comparativos y reflexiones diarias.
• Autoevaluaciones: cuestionarios breves tras cada actividad para identificar dudas y avances.
• Coevaluaciones: retroalimentación en trabajos grupales, enfatizando argumentos y pensamiento crítico.
• Registro de avances: seguimiento de la comprensión y habilidades a través de rúbricas y listas de cotejo.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Documental Colaborativo