Día 10

Inicio:
Dinámica "Mi palabra positiva", donde reflexionan sobre su impacto.
Contenidos: Autoconciencia y responsabilidad en el lenguaje.
PDA: Analiza formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:
Crean un diario de palabras positivas y diseñan un cartel motivacional.
Materia: Artes y Español.
Contenidos: Comunicación visual y escrita.
PDA: Participa en la creación de mensajes positivos.

Cierre:
Compartir los mensajes y reflexionar sobre su efecto en la comunidad escolar.

Día 11

Inicio:
Charla con un experto en cultura de paz (video o invitado).
Contenidos: Liderazgo y mediación en conflictos.
PDA: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos.

Desarrollo:
En grupos, diseñan una campaña para promover una comunicación respetuosa en la escuela y comunidad.
Materia: Inglés y Formación Cívica y Ética.
Contenidos: Comunicación intercultural y ciudadanía activa.
PDA: Participa en un panel en inglés.

Cierre:
Presentación de campañas y autoevaluación.

Día 12

Inicio:
Dinámica "El árbol de las emociones" para identificar sentimientos ligados al uso del lenguaje.
Contenidos: Inteligencia emocional y empatía.
PDA: Analiza formas de ser, pensar, actuar.

Desarrollo:
Crean un mural con expresiones que fomenten la empatía y la convivencia.
Materia: Artes y Español.
Contenidos: Comunicación emotiva y creativa.
PDA: Participa en propuestas artísticas.

Cierre:
Exposición del mural y reflexión sobre emociones y palabras.

Día 13

Inicio:
Análisis de una historia real donde la comunicación respetuosa resolvió un conflicto.
Contenidos: Resolución de conflictos y cultura de paz.
PDA: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales.

Desarrollo:
Redacción de un relato o dramatización que evidencie la importancia de la comunicación respetuosa.
Materia: Español y Artes.
Contenidos: Narrativa y dramatización.
PDA: Argumenta en favor de la comunicación asertiva.

Cierre:
Presentación de relatos y discusión.

Día 14

Inicio:
Video y discusión sobre cómo la violencia verbal afecta a la comunidad.
Contenidos: Impacto social de las palabras violentas.
PDA: Participa en un debate sobre expresiones violentas.

Desarrollo:
Elaboran un plan de acción para reducir palabras violentas en su entorno.
Materia: Tutoría y Formación Cívica y Ética.
Contenidos: Acción comunitaria y liderazgo.
PDA: Genera estrategias de mediación.

Cierre:
Presentación del plan y reflexión grupal.

Día 15

Inicio:
Reflexión guiada sobre la importancia de la empatía en la convivencia escolar.
Contenidos: Empatía y comunicación efectiva.
PDA: Analiza formas de ser, pensar, actuar.

Desarrollo:
Realizan un teatro breve representando situaciones donde la empatía resuelve conflictos.
Materia: Artes y Español.
Contenidos: Teatro y expresión corporal.
PDA: Participa en dramatizaciones.

Cierre:
Presentación y discusión sobre el valor de la empatía.