Día 3

Inicio:

• Juego de reconocimiento de sonidos y movimientos de la danza tradicional india.
• Pregunta: "¿Cómo transmiten emociones y cultura las expresiones corporales?"

Desarrollo:

• Observación y análisis de videos cortos de danza india, identificando elementos estéticos y simbólicos.
• Discusión en grupos: ¿Qué emociones transmiten estas danzas? ¿Qué elementos culturales tienen en común con nuestro entorno?
• Creación de una mini coreografía en grupos, incorporando símbolos o movimientos que reflejen alguna tradición india.

Cierre:

• Presentación de las coreografías y evaluación entre pares.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la expresión corporal en diferentes culturas?
• Reflexión escrita: ¿Qué importancia tiene la danza en la cultura india y qué puedo aprender de ella?

Día 4

Inicio:

• Lectura guiada de un fragmento de un texto sobre festivales tradicionales en la India (ej. Diwali).
• Pregunta: "¿Qué valores y emociones se expresan en estas celebraciones?"

Desarrollo:

• Debate en grupos: ¿Cómo se representan los valores culturales en las festividades?
• Actividad de escritura: Elaborar un cartel o poema que exprese los valores y emociones de una festividad india, usando vocabulario aprendido.
• Investigación rápida: Cómo se pueden adaptar elementos culturales indios en nuestro entorno escolar o comunidad.

Cierre:

• Compartir en grupo los textos y carteles creados.
• Autoevaluación: ¿Qué aspectos culturales me gustaría incorporar en mi vida o comunidad?
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre la importancia de las tradiciones en la cultura india?

Día 5

Inicio:

• Presentación de un ejemplo de obra artística que combina técnicas tradicionales y contemporáneas de la India.
• Pregunta: "¿De qué manera el arte puede ser un puente entre culturas y épocas?"

Desarrollo:

• Elaboración del Producto de Desempeño: Crear una obra artística (dibujo, collage, pintura, o escultura) que represente un aspecto cultural de la India, integrando técnicas aprendidas.
• Reflexión en grupos: Analizar cómo el arte puede comunicar valores, historias y emociones interculturales.
• Preparación de una exposición oral o escrita que explique el significado de su obra y el proceso creativo.

Cierre:

• Presentación del producto final ante la clase.
• Autoevaluación y coevaluación en grupo: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
• Reflexión final: ¿Cómo contribuirá mi obra a promover la interculturalidad?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

"Mural Intercultural: La India en mi comunidad"
Una obra artística colaborativa que refleja aspectos culturales, históricos y artísticos de la India, combinando técnicas de pintura, collage y expresión escrita. Incluye una breve explicación en texto sobre los elementos representados, promoviendo el diálogo intercultural y el respeto a la diversidad.