Día 8

Inicio:

• Video sobre historias de superación y cultura de paz.
• Pregunta: ¿Qué podemos aprender de estas historias?

Desarrollo:

• Elaboración de un podcast en grupos, donde cada uno presenta una historia de resolución pacífica de conflictos.
• Análisis de medidas institucionales y acciones de organizaciones que apoyan la cultura de paz.
• En inglés, dramatización de escenas de diálogo pacífico.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las ideas principales de cada historia.

Día 9

Inicio:

• Juego de "¿Qué harías si...?": situaciones conflictivas y posibles soluciones.
• Pregunta: ¿Qué estrategias de comunicación asertiva son más efectivas?

Desarrollo:

• Elaboración de un cartel o infografía sobre estrategias para evitar la violencia verbal y promover la inclusión.
• Debate: ¿Cuál es el papel de cada uno en la construcción de un ambiente escolar positivo?
• En inglés, práctica de diálogos en situaciones conflictivas usando expresiones asertivas.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué me llevo de hoy para mejorar mi convivencia?

Día 10

Inicio:

• Actividad de "Recapitulación": ¿Qué aprendimos sobre la violencia y la convivencia?
• Pregunta final: ¿Qué acciones concretas aplicaré para promover un ambiente positivo?

Desarrollo:

• Preparación y grabación de un video colectivo: "Nuestro compromiso por un aula positiva".
• Presentación del Producto final (Video).
• Discusión en clase sobre el impacto del proyecto y compromisos personales.

Cierre:

• Autoevaluación y evaluación en equipo del proceso y del producto final.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal (10 días)

"Nuestro Compromiso por un Aula Positiva"
Un video colectivo donde los estudiantes presentan sus reflexiones, propuestas y acciones concretas para transformar su entorno escolar en un espacio de respeto, inclusión y comunicación asertiva. Este producto evidenciará el aprendizaje en comunicación, cultura de paz, y habilidades para la convivencia, integrando contenidos de todas las materias en un formato creativo y colaborativo.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación constante de participación en debates, role-plays y actividades grupales.
• Reflexiones escritas y autoevaluaciones diarias para identificar avances y dificultades.
• Coevaluación mediante rúbricas en actividades colaborativas.
• Seguimiento de propuestas y compromisos asumidos en los días finales.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: "Nuestro Compromiso por un Aula Positiva"