Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Creatividad y Presentación | El video es innovador, bien editado, con excelente uso de recursos visuales y sonoros. | El video es creativo y está bien presentado, con recursos adecuados. | El video presenta cierta creatividad, pero carece de recursos o coherencia en la presentación. | El video carece de creatividad y no presenta una estructura clara. |
Contenidos y Argumentación | Incluye reflexiones profundas, bien fundamentadas, con relación clara a los contenidos y propuestas concretas. | Refleja entendimiento de los contenidos y propone acciones coherentes. | Presenta ideas básicas, con poca profundidad y conexión con los contenidos. | No evidencia comprensión ni propuestas concretas. |
Trabajo en Equipo | Participación activa, respeto y colaboración en todas las etapas. | Participación adecuada, con respeto y colaboración. | Participación limitada, con poca colaboración. | Falta de participación y respeto en el equipo. |
Lenguaje y Comunicación | Uso correcto del lenguaje en español e inglés, con expresiones asertivas y respetuosas. | Uso adecuado del lenguaje, con algunas expresiones asertivas. | Uso limitado del lenguaje respetuoso, con errores que afectan la comprensión. | Uso inapropiado o incorrecto del lenguaje. |
Compromiso y Reflexión Personal | Demuestra compromiso genuino y reflexión profunda sobre su rol en la convivencia. | Muestra compromiso y reflexión adecuada. | Reflexión superficial y compromiso limitado. | Sin reflexión ni compromiso evidente. |
Esta estructura fomenta un aprendizaje significativo, crítico, colaborativo y contextualizado, alineado a la NEM, promoviendo la transformación del ambiente escolar y el desarrollo integral de los adolescentes.