Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Mejorable (1)

Creatividad y estética

Uso innovador de elementos visuales y artísticos, excelente calidad estética.

Uso adecuado de elementos artísticos, buena presentación.

Elementos básicos de creatividad, presentación mejorable.

Poco creativo, mala presentación visual.

Contenidos científicos

Información precisa, bien fundamentada, ejemplifica fenómenos físicos en la vida cotidiana.

Información correcta, algunos ejemplos relevantes.

Información superficial o parcial, pocos ejemplos.

Información incorrecta o muy limitada.

Mensaje de igualdad

Mensaje claro, potente, fomenta reflexión profunda sobre igualdad de género.

Mensaje comprensible, promueve la reflexión.

Mensaje vago o poco impactante.

Sin mensaje claro o relevante.

Pertinencia y coherencia

Integración perfecta de ciencia, arte y ética en el producto.

Buena integración, coherente en su contenido.

Integración superficial, algunos desajustes.

Desarticulado, sin coherencia clara.

Presentación y exposición

Presentación profesional, excelente uso del tiempo y recursos.

Buena presentación, uso correcto del tiempo.

Presentación aceptable, algunos errores de organización.

Presentación pobre, desorganizada.


Desarrollo del Proyecto: 20 Días

Día 1

  • Inicio: Dinámica "Rostros científicos y artísticos", donde los estudiantes comentan personajes famosos en física y arte, promoviendo reconocimiento de aportes diversos y de género.
  • Desarrollo: Discusión sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana y en la transformación social. Introducción del concepto de igualdad de género en ciencia y arte.
  • Cierre: Reflexión escrita en línea sobre qué esperan aprender y aportar en el proyecto.

Planeación Pág 2
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