Día 3

Inicio:

• Pregunta provocadora: ¿Qué energías se usan en mi comunidad y cuáles podrían ser sostenibles?
• Actividad: "Mapa de energías en mi comunidad" (individual y en grupo).

Desarrollo:

• Análisis de casos locales: energías tradicionales y alternativas, sus beneficios y desafíos.
• Debate: ¿Qué energías deberíamos potenciar para una comunidad sustentable?
• Elaboración de un cuadro comparativo: energías renovables vs. no renovables, en sus ventajas y desventajas.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué energía me gustaría que se implemente más en mi comunidad y por qué?
• Compartir ideas y autoevaluación del día.

Día 4

Inicio:

• Actividad "Pensando en el futuro": ¿Cómo imaginas tu comunidad en 20 años si se usan energías sostenibles?
• Visualización guiada y discusión rápida.

Desarrollo:

• Planificación de un experimento colaborativo: diseñar un prototipo simple (ejemplo: una maqueta de parque eólico o panel solar).
• Discusión sobre los beneficios y limitaciones de estas tecnologías.
• Investigación en grupos sobre cómo mejorar la eficiencia de estos sistemas y su impacto ambiental.

Cierre:

• Presentación rápida de los diseños y propuestas.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendí sobre los desafíos y oportunidades en el uso de energías sostenibles?

Día 5

Inicio:

• Pregunta de cierre: ¿Qué acciones puedo realizar en mi vida diaria para promover la sustentabilidad?
• Actividad: “Mi compromiso sustentable” (cada alumno escribe y comparte una acción concreta).

Desarrollo:

• Elaboración de un documento colectivo en el que integren toda la información aprendida, haciendo énfasis en la importancia del pensamiento crítico y el análisis de las energías en su comunidad.
• Presentación del Producto de Desempeño: un cartel, infografía o video que explique las diferentes energías, su relación con la sustentabilidad y propuestas de acción.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendí en esta semana y cómo puedo contribuir a un mundo más sustentable?
• Evaluación formativa mediante una autoevaluación y coevaluación del trabajo realizado.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

"Propuesta sustentable para mi comunidad":
Un cartel, infografía o video elaborado en equipo, que integre los conceptos de energías renovables y no renovables, su impacto en la sustentabilidad, y propuestas concretas para potenciar el uso de energías limpias en su comunidad. Incluye análisis crítico, datos investigados y reflexiones personales.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua de la participación y el trabajo en equipo.
• Diario reflexivo diario sobre lo aprendido y dudas surgidas.
• Rúbrica de autoevaluación y coevaluación en cada actividad.
• Preguntas orales y escritas para valorar la comprensión de conceptos.
• Revisión de los productos parciales: mapas, experimentos, cuadros comparativos y propuestas.