Día 9

Inicio:

• Reflexión en plenaria: ¿Qué hemos aprendido sobre mecanismos de representación y cultura de paz?
• Pregunta: ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestra vida escolar y comunitaria?

Desarrollo:

• Preparación del Producto de Desempeño: Elaborar un plan de acción para promover una cultura de paz y participación democrática en su comunidad.
• Discusión en equipos: ¿Qué recursos y apoyos necesitamos?

Cierre:

• Presentación preliminar del plan, retroalimentación entre pares.
• Autoevaluación: ¿Qué aspectos puedo mejorar en mi propuesta?

Día 10

Inicio:

• Actividad de motivación: Testimonio de un líder social o político que promueva la cultura de paz.
• Recordatorio del proceso: ¿Qué hemos aprendido?

Desarrollo:

• Finalización y presentación del Producto de Desempeño: Plan de acción para promover mecanismos democráticos y cultura de paz en su comunidad.
• Reflexión grupal: ¿Qué impacto puede tener nuestro plan?

Cierre:

• Presentación formal, discusión y valoración del trabajo en grupo.
• Autoevaluación y reflexión individual: ¿Qué aprendí y qué puedo seguir promoviendo?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

"Plan de Acción Comunitario para Promover la Participación Democrática y la Cultura de Paz"
Un documento colaborativo en el que los estudiantes diseñan y proponen estrategias concretas dirigidas a su comunidad escolar o local, integrando conocimientos, valores interculturales y principios democráticos, con actividades, recursos y metas específicas para fortalecer la confianza, el respeto y la inclusión.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación participativa durante debates, roles y actividades en equipo.
• Autoevaluaciones diarias mediante cuestionarios reflexivos cortos.
• Coevaluaciones en actividades grupales, utilizando listas de cotejo y rúbricas.
• Diarios de aprendizaje donde expresen sus avances y dificultades.
• Retroalimentación continua en presentaciones y propuestas.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final