Día 7

Inicio:

• Reflexión guiada: ¿Qué recursos culturales y artísticos fortalecen la identidad en mi comunidad?

Desarrollo:

• Análisis de manifestaciones artísticas locales y su relación con la identidad y pertenencia (Artes).
• Producción de un pequeño texto argumentativo sobre la importancia del arte en la cohesión social y la autonomía.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre cultura y comunidad?

Día 8

Inicio:

• Presentación de un caso de ética en prácticas comunitarias (distribución y consumo de bienes).

Desarrollo:

• Debate sobre cómo la ética influye en decisiones relacionadas con la autonomía y desarrollo sustentable.
• Análisis de propuestas para mejorar prácticas en la comunidad, desde una perspectiva ética (Formación Cívica y Ética).

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Cómo puedo contribuir con ética a la comunidad?
• Autoevaluación: ¿Qué valores aprendí hoy?

Día 9

Inicio:

• Actividad motriz: “Desafío de habilidades motrices” en equipos, relacionando el esfuerzo físico con el autoconocimiento y la autonomía física (Educación Física).

Desarrollo:

• Discusión sobre estilos de vida activos y saludables en la comunidad.
• Elaboración de un plan personal y comunitario para promover hábitos saludables.

Cierre:

• Presentación del plan.
• Autoevaluación: ¿Qué habilidades descubrí en mí y en mi equipo?

Día 10

Inicio:

• Presentación de unidades y medidas en el entorno cotidiano, en familia y comunidad (Física).

Desarrollo:

• Medición de objetos o espacios del entorno, registrando datos.
• Relación de las mediciones con la vida independiente y autonomía en tareas cotidianas.

Cierre:

• Compartir resultados y reflexionar sobre la importancia de las unidades.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre medición y autonomía?

Día 11

Inicio:

• Dinámica de “Mis talentos ocultos” para activar habilidades y intereses personales.

Desarrollo:

• Elaboración de un portafolio digital o físico que recopile los talentos y habilidades del grupo.
• Debate sobre cómo potenciar talentos para la vida independiente.

Cierre:

• Reflexión en diario: ¿Qué talentos puedo desarrollar para mi autonomía?
• Autoevaluación rápida: ¿Qué talentos descubrí hoy?

Día 12

Inicio:

• Análisis de contenidos y producción de ideas para fortalecer identidad cultural.

Desarrollo:

• Reflexión sobre cómo las artes fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia.
• Creación colectiva de un mural digital o físico con símbolos culturales propios.

Cierre:

• Presentación del mural.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre cultura y pertenencia?

Día 13

Inicio:

• Revisión de metas personales y comunitarias para el proyecto.

Desarrollo:

• Replanteamiento de metas a partir de logros y dificultades, usando técnicas de reflexión y análisis (Tutoría).
• Elaboración de un plan de acción para las siguientes etapas del proyecto.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos.
• Autoevaluación: ¿Qué cambios hice en mi proyecto?