Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de un "Modelo Interactivo del Campo Magnético": Los estudiantes diseñarán y construirán un modelo físico o digital que represente el campo magnético producido por diferentes tipos de imanes y bobinas, explicando cómo interactúan con objetos metálicos y eléctricos. Este modelo debe incluir:

  • Representación visual del campo magnético.
  • Explicación de la interacción entre electricidad y magnetismo.
  • Comparación entre diferentes configuraciones de imanes y bobinas.
  • Presentación en formato digital (video, infografía) o físico (maqueta interactiva).

Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Los estudiantes reflexionarán sobre su proceso de indagación, identificando fortalezas y áreas de mejora.
  • Coevaluación: En equipo, evaluarán la participación, la calidad del experimento y la claridad en la comunicación.
  • Formativa: Observación durante las actividades, registro de avances en un portafolio de evidencias, y retroalimentación continua.
  • Sumativa: Evaluación del producto final mediante rúbrica, considerando contenido, innovación, claridad y trabajo colaborativo.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Modelo Interactivo del Campo Magnético

Planeación Pág 3
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