Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Día 10

Inicio:

  • Pregunta final: ¿Qué aprendí del proceso y cómo puedo aplicar estos conocimientos?
  • Compartir expectativas y reflexiones.

Desarrollo:

  • Elaboración del Producto de Desempeño: un “Plan de acción personal” que integre metas, obstáculos, sentimientos y estrategias.
  • Presentación de planes en grupos pequeños, retroalimentación entre pares.

Cierre:

  • Reflexión individual sobre el aprendizaje.
  • Evaluación formativa: ¿Qué aspectos aprendí y cómo puedo seguir mejorando?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal (10 Días)

Producto final:
Un "Plan de Acción Personal para Lograr Metas" que incluya:

  • Metas personales específicas.
  • Obstáculos identificados (internos y externos).
  • Sentimientos asociados a cada obstáculo.
  • Estrategias de gestión emocional y cultural.
  • Pasos concretos para superar obstáculos y alcanzar metas.

Este plan será presentado en formato digital o impreso, incluyendo gráficos, mapas mentales, y reflexiones, demostrando la integración de conocimientos de todas las materias y enfoques interculturales.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación participativa: durante debates, actividades en grupo y talleres.
  • Diarios emocionales: registros diarios de sentimientos y estrategias.
  • Autoevaluaciones: reflexiones escritas sobre su proceso y aprendizaje.
  • Coevaluaciones: retroalimentación entre pares en presentaciones y productos.
  • Portafolio: recopilación de evidencias (dibujos, mapas, guías, planes).

Rúbrica de Evaluación para el Producto Final

Planeación Pág 3
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