Día 17
Inicio: Dinámica "Escucha activa" para fortalecer la empatía.
Desarrollo: Elaboración de un mural sobre la diversidad y la igualdad, integrando las ideas de todos.
Cierre: Presentación del mural y reflexión sobre lo aprendido.
Día 18
Inicio: Pregunta: ¿Qué cambios puedo hacer para mejorar mi actitud en el aula?
Desarrollo: Elaboración de un plan personal de mejora en conductas y lenguaje.
Cierre: Compartir en parejas y autoevaluación del plan.
Día 19
Inicio: Actividad de cierre: "Mi compromiso con un aula positiva".
Desarrollo: Elaboración de una carta o manifiesto personal y grupal.
Cierre: Presentación y firma del compromiso, reflexión final.
Día 20
Inicio: Revisión de los avances del proyecto con una dinámica de reconocimiento mutuo.
Desarrollo: Presentación del Producto de Desempeño Auténtico: "Propuesta de intervención para mejorar el clima escolar".
Cierre: Evaluación del proceso y autoevaluación final.
Producto de Desempeño Auténtico Mensual (20 días)
Propuesta de intervención para mejorar el clima escolar:
Un plan integral que incluya campañas de sensibilización, actividades de reflexión, talleres de habilidades sociales y una guía para el uso del lenguaje positivo y la igualdad de género. La propuesta será presentada en formato digital y físico, con material gráfico, videos y una presentación oral.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación participativa: Seguimiento diario de la participación y actitud en actividades grupales.
- Autoevaluaciones: Reflexiones individuales al final de cada día, centradas en el aprendizaje y compromiso personal.
- Coevaluaciones: Retroalimentación entre pares en actividades colaborativas.
- Diarios de aprendizaje: Registro de avances, dificultades y logros.
- Evaluación de productos: Calidad y pertinencia de los textos, carteles, campañas y propuestas presentadas.