Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Relevancia del contenido | La propuesta aborda integralmente el problema, con ideas innovadoras y fundamentadas. | La propuesta cubre el problema con ideas claras y pertinentes. | La propuesta aborda parcialmente el problema, con ideas básicas. | La propuesta no refleja un entendimiento claro del problema. |
Creatividad y originalidad | Presenta ideas creativas, con material visual y estrategias innovadoras. | Ideas originales y bien elaboradas, con buen uso de recursos. | Ideas algo creativas, con recursos limitados. | La propuesta carece de creatividad y recursos. |
Interdisciplinariedad | Integró eficazmente contenidos de diferentes áreas, demostrando coherencia. | Buena integración de contenidos, con coherencia general. | Integración superficial o limitada. | La propuesta no refleja integración de conocimientos. |
Presentación | Presentación clara, ordenada y atractiva, con uso apropiado de recursos. | Presentación adecuada, con buena organización. | Presentación aceptable, con algunos errores de orden. | Presentación desordenada o confusa. |
Impacto y factibilidad | La propuesta tiene alto impacto social y es factible de implementar. | Impacto relevante y factibilidad adecuada. | Impacto limitado o difícil de ejecutar. | La propuesta no es viable ni tiene impacto claro. |
Este plan busca fomentar en los adolescentes el análisis crítico, la colaboración y la responsabilidad social, promoviendo un ambiente escolar más respetuoso, igualitario y positivo, alineado a los principios de la Nueva Escuela Mexicana.