Día 5

Inicio:

• Debate en grupos: "¿Por qué es importante abordar la violencia de género en la escuela?"
• Recolección de ideas previas.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales y ficticios, identificando causas y consecuencias.
• Diseño de carteles informativos para sensibilizar en la escuela.

Cierre:

• Presentación de los carteles y reflexiones finales.
• Autoevaluación del proceso de debate y diseño.

Día 6

Inicio:

• Juego de "Opiniones en cadena", en el que se expresan y justifican posturas sobre la igualdad.
• Revisión de conceptos clave.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre historias de personas que han enfrentado violencia y cómo la superaron.
• Elaboración de pequeños relatos o entrevistas.

Cierre:

• Compartir historias y reflexionar sobre la importancia del apoyo y la empatía.
• Autoevaluación de la empatía desarrollada.

Día 7

Inicio:

• Visualización de videos inspiradores sobre resistencia y cambio social.
• Discusión en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Creación de un mural digital o físico sobre acciones positivas contra la violencia.
• Planificación de un proyecto de sensibilización para la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación de ideas y autoevaluación del proceso creativo.

Día 8

Inicio:

• Dinámica de "¿Qué puedo hacer?", en que los estudiantes identifican acciones concretas contra la violencia.
• Compartir en parejas.

Desarrollo:

• Elaboración de un folleto informativo con tips y recursos para actuar contra la violencia.
• Investigación de organizaciones y programas de apoyo.

Cierre:

• Compartir los folletos con el grupo y evaluar la claridad y utilidad del material.

Día 9

Inicio:

• Pregunta generadora: "¿Cómo podemos promover la igualdad de género en nuestra escuela?"
• Lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Diseño de campañas de sensibilización: posters, videos cortos, testimonios.
• Simulación de una campaña en redes sociales.

Cierre:

• Reflexión sobre el impacto de las campañas y autoevaluación del trabajo en equipo.

Día 10

Inicio:

• Juego de "Verdadero o falso" sobre derechos y leyes contra la violencia de género.
• Discusión y aclaración de conceptos.

Desarrollo:

• Creación de un guion para un cortometraje o dramatización que promueva la igualdad y respete derechos.
• Preparación de roles y escenas.

Cierre:

• Ensayo y autoevaluación del guion y presentación.

Día 11

Inicio:

• Reflexión grupal: "¿Qué acciones diarias pueden prevenir la violencia?"
• Lista en plenaria.

Desarrollo:

• Grabación de videos cortos con mensajes positivos y de respeto.
• Edición y puesta en común de los videos.

Cierre:

• Presentación de los videos y evaluación del impacto del mensaje.

Día 12

Inicio:

• Análisis de un caso de violencia en la comunidad o escuela, en pequeños grupos.
• Pregunta guía: "¿Qué factores influyeron y qué se puede hacer?"

Desarrollo:

• Elaboración de propuestas de intervención y prevención en formato cartel o infografía.
• Discusión en clase sobre la viabilidad de las propuestas.

Cierre:

• Presentación y reflexión sobre la importancia de la intervención comunitaria.