Día 17

Inicio:

• Evaluación diagnóstica: revisión de avances en métodos y conceptos.
• Pregunta: ¿Qué dificultades aún tengo?

Desarrollo:

• Resolver casos prácticos integrados.
• Trabajo en grupos con guía del docente para reforzar conceptos.
• Elaboración de fichas de resumen.

Cierre:

• Compartir aprendizajes y dudas.
• Autoevaluación: ¿Qué conocimientos he consolidado hasta ahora?

Día 18

Inicio:

• Motivación: historias de científicos e ingenieros que usan sistemas en su trabajo.
• Pregunta: ¿Cómo aplican estos conocimientos en la vida profesional?

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre aplicaciones reales: ingeniería, economía, ciencias sociales.
• Elaboración de presentaciones breves.
• Debate sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué rol juega mi aprendizaje en el mundo real?
• Autoevaluación: ¿Puedo relacionar teoría y práctica?

Día 19

Inicio:

• Preparación para el producto final: revisión de todo lo aprendido.
• Pregunta: ¿Qué elementos deben incluir nuestro producto?

Desarrollo:

• Taller de diseño y planificación del Producto de Desempeño Auténtico (PDA).
• Asesoría para perfeccionar el contenido y presentación.
• Ensayo general.

Cierre:

• Retroalimentación entre grupos.
• Autoevaluación: ¿Estoy listo para presentar?

Día 20

Inicio:

• Motivación: celebración del aprendizaje y reconocimiento del esfuerzo.
• Pregunta: ¿Qué aprendí en este proyecto?

Desarrollo:

• Presentación del Producto Final: proyecto multimedia, maquetas, portafolio digital, etc.
• Evaluación por pares y docentes.
• Reflexión final y entrega de certificados simbólicos.

Cierre:

• Autoevaluación y reflexión escrita: ¿Qué aprendí y cómo puedo seguir mejorando?

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Descripción:
Un portafolio digital que integre los métodos utilizados, gráficos, modelos, problemas reales formulados por los estudiantes y sus soluciones, incluyendo una presentación multimedia explicativa del proceso y resultados, demostrando dominio en la resolución de sistemas con dos incógnitas mediante métodos algebraicos y gráficos, además de su aplicación en contextos reales.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante actividades colaborativas y debates.
• Diario reflexivo diario o semanal sobre los avances y dificultades.
• Autoevaluaciones y coevaluaciones mediante rúbricas y cuestionarios cortos.
• Revisiones de los portafolios y productos parciales para retroalimentar.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final