Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

"Cruzando fronteras del lenguaje y el arte"
Un documental digital (video, podcast o presentación multimedia) en el que los estudiantes integran:

  • Un cuadro comparativo de variantes lingüísticas mexicanas y del inglés, con ejemplos culturales y artísticos.
  • Textos narrativos y fichas informativas sobre la identidad de diferentes comunidades.
  • Un mural digital colaborativo que refleje la diversidad y la interculturalidad.
  • Reflexiones sobre cómo el arte fortalece la identidad y el sentido de pertenencia en diferentes variantes del lenguaje.

Este producto evidencia la comprensión interdisciplinaria, la investigación, el análisis crítico y la valoración de la diversidad cultural y lingüística.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: participación en debates, actividades en equipo y reflexiones.
  • Autoevaluación: cuestionarios rápidos sobre conocimientos adquiridos.
  • Coevaluación: intercambio de fichas, textos y aportaciones en murales.
  • Registro de avances: portafolio digital o físico con evidencias de trabajos, borradores y reflexiones.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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