Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Creación de un Modelo Interactivo de Electromagnetismo:
Los estudiantes desarrollarán un modelo digital o físico que demuestre la interacción entre electricidad, magnetismo y luz, integrando sus experimentos y conocimientos teóricos. Este modelo puede incluir un video explicativo, un prototipo de electroimán, o una simulación digital. El producto deberá contener:

  • Una explicación clara del proceso electromagnético.
  • Una demostración del comportamiento de la luz en presencia de campos electromagnéticos.
  • Una reflexión sobre las aplicaciones STEAM del electromagnetismo en la vida cotidiana y la tecnología.

Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Los estudiantes evalúan su participación, comprensión y habilidades en la indagación y experimentación, usando rúbricas de reflexión.
  • Coevaluación: Intercambian y analizan los informes y presentaciones de sus compañeros, promoviendo análisis crítico y retroalimentación constructiva.
  • Formativa: Uso de listas de cotejo durante las actividades prácticas, observaciones y diarios de campo.
  • Sumativa: Evaluación del producto final mediante rúbrica de desempeño.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Modelo Interactivo de Electromagnetismo

Planeación Pág 3
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