Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Comprensión del fenómeno

Explica claramente la interacción entre electricidad, magnetismo y luz, con evidencia sólida.

Explica de manera clara los conceptos con algunos apoyos.

La explicación es básica y con errores menores.

La explicación es superficial o incorrecta.

Creatividad y diseño

Modelo innovador, bien elaborado y visualmente atractivo, integrando elementos STEAM.

Modelo interesante, bien elaborado, coherente con el contenido.

Modelo simple, con algunos errores de construcción o diseño.

Modelo poco elaborado o incompleto.

Aplicación de conceptos

Demuestra un entendimiento profundo, relacionando conceptos y fenómenos.

Relaciona correctamente los conceptos con ejemplos cotidianos.

Relaciona algunos conceptos, pero con lagunas.

No logra relacionar los conceptos o presenta errores.

Presentación y comunicación

Presenta con claridad, usando recursos visuales y explicativos efectivos.

Presenta bien, con algunos apoyos visuales o explicativos.

Presenta de manera básica, con poca claridad.

La presentación es confusa o incompleta.

Reflexión y relación con STEAM

Incluye una reflexión profunda sobre aplicaciones tecnológicas y científicas.

Reflexión adecuada sobre las aplicaciones del electromagnetismo.

Reflexión superficial, limitada a la teoría.

No incluye reflexión o está ausente.


¡Este proyecto permitirá a los estudiantes comprender y experimentar de manera práctica y crítica los fenómenos electromagnéticos, promoviendo habilidades STEAM y pensamiento crítico en un contexto colaborativo y significativo!

Planeación Pág 4
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