Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Desarrollo por Etapas (Aprendizaje Servicio - AS)

Etapa	Descripción	Actividades Sugeridas - Integrando Contenidos y PDAs
Etapa 1: Punto de partida	Diagnóstico	Encuestas y entrevistas a alumnos, docentes y familias sobre su conocimiento y percepción de la democracia y participación. Análisis de casos locales de imposición o participación ciudadana.
Etapa 2: Lo que sé y lo que quiero saber	Investigación	Realización de mapas mentales sobre conceptos de democracia y mecanismos participativos. Formular preguntas para profundizar en cómo las comunidades pueden decidir sus líderes.
Etapa 3: Planificamos	Diseño del proyecto	Diseñar un plan de acción para promover mecanismos democráticos en la escuela o colonia. Elaborar materiales de sensibilización (carteles, videos, encuestas).
Etapa 4: Ejecutamos	Implementación	Realización de campañas de sensibilización en la comunidad escolar y en la colonia. Organización de foros, asambleas y votaciones simuladas.
Etapa 5: Compartimos y evaluamos	Reflexión e impacto	Presentar resultados y experiencias a la comunidad escolar. Evaluar el impacto y las aprendizajes mediante debates y encuestas de satisfacción. Reflexionar sobre el papel del ciudadano en la democracia y cómo puede mejorarla.

Producto de Desempeño Auténtico

Propuesta final: Los estudiantes crearán un documental multimedia titulado *“Democracia en acción: cómo podemos elegir y participar en nuestra comunidad”*, que incluirá entrevistas, campañas, propuestas y reflexiones. Este producto será presentado en un evento escolar y difundido en redes sociales.

Criterios de evaluación del PDA:

Claridad y coherencia del mensaje.
Inclusión de conceptos clave (democracia, participación, mecanismos).
Creatividad en el formato y presentación.
Reflexión crítica sobre el proceso y el aprendizaje.
Participación activa y trabajo en equipo.

Sugerencias de Evaluación

Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre la democracia y cómo puedo participar más activamente en mi comunidad? ¿Qué aspectos puedo mejorar en mi participación? (Preguntas reflexivas).
Coevaluación: ¿Cómo contribuyó mi equipo al proyecto? ¿Qué aporté para que nuestras propuestas fueran democráticas y participativas?
Evaluación formativa: Observación del trabajo en equipo, participación en debates, creatividad en campañas y comprensión de conceptos.
Evaluación del producto: Rúbrica que mide contenido, creatividad, participación, reflexión y calidad del producto final.