Semana 2 (Días 6-10)
Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
Día 6 | Introducción a la narración: ejemplos de historias culturales y sociales, analizando sus elementos. | Taller de escritura: elaboración de un borrador de su historia basada en su comunidad, integrando personajes, escenarios y emociones (Basado en el análisis del libro de Saberes... Pág. X). | Compartir en pequeños grupos los avances, retroalimentación entre pares para enriquecer las narrativas. |
Día 7 | Dinámica de análisis crítico: ¿Qué valores y mensajes transmiten nuestras historias? | Actividad de investigación en la comunidad: entrevistar a familiares o vecinos sobre historias culturales y sociales que conozcan. | Registro de las entrevistas en formato de relato breve o crónica, destacando los valores y experiencias compartidas. |
Día 8 | Taller de revisión y edición: mejorar la coherencia, ortografía y estética del texto. | Creación de un multimedia: grabar un podcast o video corto donde narren su historia, incluyendo elementos artísticos y estéticos. | Presentación en clase del producto audiovisual y discusión sobre las experiencias y aprendizajes en el proceso. |
Día 9 | Reflexión final: ¿Cómo contribuyen nuestras historias a fortalecer la comunidad y el respeto a la diversidad? | Elaboración de un mural colectivo digital o físico con fragmentos de las historias, citas y elementos visuales relacionados con las identidades sociales. | Presentación del mural y reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de ser y pensar. |
Día 10 | Evaluación y cierre del proyecto: revisión de aprendizajes y logros. | Presentación del Producto de Desempeño Auténtico: "Mi historia cultural y social". | Autoevaluación y coevaluación mediante preguntas reflexivas sobre lo aprendido y los cambios percibidos. |