Planeación Didáctica para Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Propuesta:
Un Manifesto Digital por la Inclusión y Respeto, elaborado en formato multimedia (video, podcast, infografía o página web interactiva). Este manifiesto incluirá testimonios, propuestas y campañas creadas por los estudiantes que reflejen sus aprendizajes, promoviendo una cultura de empatía y uso responsable de la tecnología en la comunidad escolar.

Criterios de evaluación: claridad del mensaje, creatividad, uso de tecnologías, contenido inclusivo, reflexión crítica y participación colaborativa.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre cómo la tecnología puede promover la inclusión? ¿Qué aspectos puedo mejorar en mi participación?
  • Coevaluación: ¿Cómo valoran mis compañeros mi contribución al proyecto? ¿Qué aspectos destacaron?
  • Evaluación formativa: Observación de la participación, calidad de las actividades, desarrollo de productos y reflexiones escritas o orales.
  • Evaluación sumativa: Rúbrica del producto final (ver abajo) y presentación pública.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Manifesto Digital por la Inclusión y Respeto

Planeación Pág 4
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