Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Producto Final:
Un Documental Comunitario sobre Identidad y Diversidad Cultural, que incluya entrevistas, narrativas, imágenes, música y reflexiones personales de los estudiantes. Este producto evidencia su comprensión del patrimonio biocultural, las manifestaciones artísticas, la diversidad lingüística y su proceso de autoconocimiento.

Criterios de evaluación:

  • Calidad y profundidad del contenido cultural y artístico.
  • Uso crítico de las fuentes y testimonios.
  • Creatividad y variedad en formatos (video, audio, infografía).
  • Reflexión personal y colectiva sobre el proceso.
  • Participación activa y trabajo colaborativo.

Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Preguntas reflexivas sobre qué aprendieron, cómo se sintieron, qué cambios perciben en su percepción de sí mismos y su comunidad.
  • Coevaluación: Evaluar en equipo la calidad de los productos, considerando aspectos como creatividad, pertinencia, profundidad y respeto cultural.
  • Evaluación formativa: Supervisar el proceso mediante registros de actividades, notas de participación, y reflexiones breves.
  • Evaluación sumativa: Uso de la rúbrica para valorar el producto final y el proceso de aprendizaje.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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