Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Día

Inicio

Desarrollo

Cierre

6

Introducción a los sistemas alternativos de comunicación (gestos, símbolos).

Actividad práctica de creación de ideogramas corporales para expresar emociones.

Presentación y análisis de los ideogramas creados.

7

Video y discusión sobre la polisemia y cultura en la interpretación de gestos.

Juego de interpretación de gestos en diferentes contextos culturales.

Reflexión escrita: ¿Cómo influye la cultura en la comunicación no verbal?

8

Análisis de obras artísticas que usan la expresión corporal (performance, danza).

Taller de creación de pequeñas coreografías que expresen sentimientos.

Presentación y feedback en grupo.

9

Reflexión sobre el papel del cuerpo en las manifestaciones artísticas y culturales (basado en "Lenguajes", pág. 309).

Creación de un mural colectivo que integre gestos y símbolos de sentimientos.

Debate sobre la importancia del cuerpo en la comunicación emocional.

10

Visita virtual o en la comunidad a un artista o colectivo que trabaja con el cuerpo y emociones.

Registro de observaciones y reflexión sobre la experiencia.

Elaboración de un breve informe en equipos.

Semana 3: Integración de sentimientos en el arte y la cultura

Planeación Pág 3
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