Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
1 | Presentación del proyecto y reflexión sobre qué son sentimientos y formas de expresión artística (basado en "Lenguajes", pág. 306-307). | Debatir en grupos sobre cómo el arte refleja emociones en diferentes culturas. | Compartir ideas principales y reflexionar sobre la importancia de la expresión artística. |
2 | Visualización de imágenes y videos de obras que transmiten emociones (pinturas, danza, música). | Análisis guiado de cómo cada obra expresa sentimientos, relacionando con el texto. | Elaborar un mapa conceptual en equipos sobre las formas de expresar sentimientos en el arte. |
3 | Dinámica de reconocimiento de emociones propias mediante dibujo libre. | Discusión sobre cómo los sentimientos se plasman en diferentes lenguajes artísticos. | Reflexión escrita individual: ¿Qué emociones más expreso en mi arte? |
4 | Presentación de ejemplos de ideogramas corporales y claves comunicativas (basado en "Lenguajes", pág. 308-309). | Taller de movimientos y gestos que expresen sentimientos. | Compartir en grupo los gestos y su significado. |
5 | Introducción a la cultura y su relación con las expresiones artísticas (basado en "Lenguajes", pág. 310-311). | Investigación en equipos sobre alguna manifestación cultural que refleje sentimientos. | Exposición breve y discusión grupal. |
Planeación
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