Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Día

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Desarrollo

Cierre

1

Presentación del proyecto y reflexión sobre qué son sentimientos y formas de expresión artística (basado en "Lenguajes", pág. 306-307).

Debatir en grupos sobre cómo el arte refleja emociones en diferentes culturas.

Compartir ideas principales y reflexionar sobre la importancia de la expresión artística.

2

Visualización de imágenes y videos de obras que transmiten emociones (pinturas, danza, música).

Análisis guiado de cómo cada obra expresa sentimientos, relacionando con el texto.

Elaborar un mapa conceptual en equipos sobre las formas de expresar sentimientos en el arte.

3

Dinámica de reconocimiento de emociones propias mediante dibujo libre.

Discusión sobre cómo los sentimientos se plasman en diferentes lenguajes artísticos.

Reflexión escrita individual: ¿Qué emociones más expreso en mi arte?

4

Presentación de ejemplos de ideogramas corporales y claves comunicativas (basado en "Lenguajes", pág. 308-309).

Taller de movimientos y gestos que expresen sentimientos.

Compartir en grupo los gestos y su significado.

5

Introducción a la cultura y su relación con las expresiones artísticas (basado en "Lenguajes", pág. 310-311).

Investigación en equipos sobre alguna manifestación cultural que refleje sentimientos.

Exposición breve y discusión grupal.

Semana 2: Exploración de sistemas alternativos y comunicación no verbal

Planeación Pág 2
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