Día 6

Presentación de ejemplos de tecnologías sustentables en comunidades.

Investigación en equipos: entrevistar a un técnico o docente sobre energía y tecnología local.

Presentación breve de los hallazgos.

Día 7

Revisión del texto del libro: análisis de esquemas de sistemas técnicos.

Elaboración de mapas mentales sobre componentes de un sistema técnico.

Compartir mapas y reflexionar sobre su funcionamiento.

Día 8

Análisis de casos de uso de energías renovables en comunidades.

Debate: ventajas y desventajas de energías tradicionales vs. renovables.

Elaboración de infografías digitales.

Día 9

Taller práctico: construir un modelo básico de una energía renovable (molino de viento con papel y palitos).

Discusión sobre cómo pequeños cambios tecnológicos impactan la comunidad.

Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre energía sustentable?

Día 10

Presentación de un video sobre energía y tecnología en el mundo.

Debatir: ¿Cómo podemos promover el uso responsable de la energía en nuestra escuela?

Planificación de campañas o acciones escolares.