Día 9

Inicio:

• Presentación de un esquema visual (infografía) sobre la relación entre diversidad, igualdad y derechos humanos.
• Pregunta: ¿Qué relación tienen estos conceptos?

Desarrollo:

• Debate en grupo: ¿Qué desafíos enfrentamos para lograr una convivencia intercultural en nuestra escuela?
• Elaboración de un plan de acción escolar para promover la interculturalidad y el respeto.

Cierre:

• Presentación del plan y reflexión grupal.
• Tarea: realizar una encuesta en la comunidad escolar para evaluar percepciones sobre diversidad y respeto.

Día 10

Inicio:

• Juego de "Construcción colectiva": ¿Qué aprendí en esta semana sobre interculturalidad?
• Compartir ideas y aprendizajes.

Desarrollo:

• Preparación del Producto de Desempeño Auténtico: un "Manifiesto intercultural" en formato digital o físico, que incluya propuestas, compromisos y reflexiones.
• Trabajo en equipos para integrar conocimientos, valores y acciones propuestas.

Cierre:

• Presentación del Manifiesto y discusión final.
• Reflexión individual: ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi vida diaria?
• Evaluación formativa continua mediante autoevaluación y coevaluación.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un Manifiesto Intercultural:
Un documento colaborativo en el que los estudiantes expresen sus compromisos, propuestas y reflexiones para promover el respeto, la igualdad y la diversidad en su comunidad escolar y más allá. Incluye ideas, acciones concretas, derechos y valores fundamentales, y puede presentarse en formato digital, póster, o video.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación participativa: registro de participación en debates, roles y actividades prácticas.
• Portafolio de evidencias: recopilación de reflexiones, carteles, propuestas y productos digitales.
• Autoevaluación y coevaluación: cuestionarios reflexivos con preguntas como: ¿Qué aprendí? ¿Cómo puedo mejorar mi contribución? ¿Qué acciones llevo a cabo para respetar las diferencias?
• Feedback continuo: comentarios constructivos en actividades grupales y tareas.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final (Manifiesto Intercultural)