Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Satisfactorio | 1 - En desarrollo |
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Contenido y pertinencia | Incluye propuestas innovadoras, reflexiones profundas y accionables, alineadas con valores de respeto, igualdad y diversidad. | Contiene buenas ideas y propuestas claras, alineadas con los valores. | Algunas propuestas, pero faltan profundidad o conexión con valores. | Contenido superficial o poco relacionado con el tema. |
Creatividad y diseño | Presentación atractiva, creativa y bien estructurada, que invita a la reflexión. | Presentación clara y ordenada, con algunos elementos creativos. | Presentación sencilla, con poca creatividad o estructura. | Diseño desordenado o poco cuidado. |
Participación y trabajo en equipo | Todos los integrantes contribuyen de manera significativa, con roles definidos. | La mayoría participa activamente, con roles definidos. | Participación limitada o desorganizada. | Poco o ningún aporte del grupo. |
Reflexión crítica | Reflexión profunda sobre la importancia del respeto y la interculturalidad, con propuestas concretas. | Reflexión adecuada, con ideas claras y propuestas viables. | Reflexión superficial, con ideas poco desarrolladas. | Falta de reflexión o comprensión del tema. |
Este plan busca promover en los adolescentes una comprensión profunda del respeto intercultural, fomentando habilidades de análisis crítico, creatividad y acción social, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.