Semana 3

Día 11

• Inicio: Revisión del avance del proyecto y discusión sobre lo aprendido hasta ahora.
• Desarrollo: Creación de un prototipo (modelo o maqueta) del huerto medicinal o de un producto (pomada, jarabe).
• Cierre: Presentación rápida y autoevaluación del trabajo en equipo.

Día 12

• Inicio: Introducción a conceptos de probabilidades en la venta y mercado de productos medicinales.
• Desarrollo: Simulación de ventas: estimar probabilidades de éxito en diferentes escenarios de comercialización. Uso de tablas y gráficos.
• Cierre: Evaluación de riesgos y oportunidades.

Día 13

• Inicio: Reflexión sobre la relación entre cultura, biodiversidad y economía en el proyecto.
• Desarrollo: Elaboración de un mapa conceptual que integre los conocimientos de historia, geografía y biología.
• Cierre: Presentación del mapa en grupo y discusión.

Día 14

• Inicio: Preparación final de reportes, herbario y materiales de exposición.
• Desarrollo: Ensayos de presentaciones orales y revisión de productos del proyecto.
• Cierre: Autoevaluación y coevaluación de las presentaciones.

Día 15

• Inicio: Presentación pública del huerto, herbario y productos elaborados.
• Desarrollo: Exposición al resto de la comunidad escolar, con participación activa de los estudiantes.
• Cierre: Valoración del proceso y reconocimiento de los logros.

Semana 4

Día 16

• Inicio: Reflexión grupal sobre los aprendizajes y desafíos del proyecto.
• Desarrollo: Elaboración de un video o podcast que resuma todo el proceso y resultados del proyecto.
• Cierre: Presentación del contenido multimedia en clase.

Día 17

• Inicio: Análisis de impacto social y ambiental del proyecto en la comunidad.
• Desarrollo: Elaborar propuestas para ampliar el proyecto o fortalecer su sustentabilidad.
• Cierre: Discusión para definir acciones futuras.

Día 18

• Inicio: Recopilación de evidencias y productos (fichas, herbario, productos, gráficos).
• Desarrollo: Reflexión escrita individual: ¿Qué aprendí?, ¿Qué cambiaría? (Autoevaluación)
• Cierre: Compartir reflexiones en pequeño grupo.

Día 19

• Inicio: Evaluación final del proyecto con los compañeros mediante rúbrica.
• Desarrollo: Presentación de portafolio de evidencias y productos.
• Cierre: Retroalimentación grupal y reconocimiento.

Día 20

• Inicio: Celebración del logro y reconocimiento del esfuerzo.
• Desarrollo: Elaboración de un mural colectivo que integre los aprendizajes del proyecto.
• Cierre: Reflexión final y cierre del ciclo.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Un Manual Didáctico y Comercial de Plantas Medicinales, que incluya:

• Información detallada y visual del herbario
• Recetas tradicionales (pomadas, jarabes)
• Estrategias de venta y marketing comunitario
• Un video promocional y un periódico comunitario que explique el proyecto y sus beneficios

Este producto evidencia el conocimiento intercultural, científico, histórico y social, promoviendo la sostenibilidad y el emprendimiento juvenil.