Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
Día 11 | Introducción a textos literarios y su relación con la cultura (ejemplos del libro). | Análisis de fragmentos literarios que reflejen valores culturales. | Creación de un collage visual con citas y símbolos culturales. |
Día 12 | Taller: Escribir una leyenda o relato breve en inglés y en español. | Uso de actividades de traducción y adaptación cultural. | Presentación de los textos en pequeños grupos. |
Día 13 | Actividad de dramatización: representación de una leyenda indígena. | Preparación y ensayo de las dramatizaciones. | Presentación frente a la clase y discusión sobre el significado cultural. |
Día 14 | Creación de un audiolibro colectivo: narrar leyendas y relatos en diferentes lenguas. | Grabación y edición sencilla con recursos digitales. | Compartir los audiolibros con la comunidad escolar. |
Día 15 | Reflexión escrita: ¿Cómo expresamos nuestras culturas a través de la lectura y escritura? | Análisis del impacto de la lengua en la identidad personal y colectiva. | Elaboración de un cartel con frases clave. |
Planeación
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