Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Propuesta:
Un Video Educativo Interactivo titulado "Palabras que Confunden y Cómo Usarlas Correctamente", donde los estudiantes expliquen conceptos de homónimos y homófonos, muestren ejemplos prácticos, realicen dramatizaciones y propongan estrategias para evitar errores en la comunicación. Este producto será presentado en la feria escolar, y servirá para sensibilizar y educar a toda la comunidad escolar en el uso responsable del lenguaje.

Criterios de evaluación: claridad, creatividad, precisión en la explicación, participación y trabajo en equipo, impacto en la comunidad.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre las palabras homónimas y homófonas? ¿Cómo puedo mejorar mi comunicación? ¿Qué dificultades encontré y cómo las resolví?
  • Coevaluación: ¿El trabajo en equipo fue equitativo? ¿Se respetaron las ideas de todos? ¿Qué aporté al proyecto?
  • Evaluación formativa: Observación durante las actividades, participación en debates, calidad de las investigaciones y propuestas.
  • Evaluación sumativa: Producto final (video), portafolio, participación en presentaciones y reflexiones escritas.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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