Día 10

Inicio:

• Presentación de los videos o podcasts creados.

Desarrollo:

• Evaluación formativa mediante autoconfianza y coevaluación: ¿Qué conocimientos adquirí? ¿Qué me gustó más?
• Reflexión final: ¿Cómo puedo seguir explorando la literatura en mi comunidad?

Cierre:

• Cierre del proyecto con una ceremonia de reconocimiento y entrega de diplomas simbólicos.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

“Libro Digital Comunitario de Géneros y Recursos Literarios”:
Un producto multimedia que recopile los géneros literarios abordados, recursos utilizados en la comunidad, comentarios críticos elaborados por los estudiantes y materiales creativos (videos, podcasts, infografías). Este libro digital servirá como un registro del proceso y como una herramienta de difusión cultural en la comunidad escolar.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación participativa durante actividades prácticas y debates.
• Registro de avances en diarios reflexivos o portafolios.
• Retroalimentación en pares mediante preguntas guías tras cada exposición o actividad.
• Autoevaluaciones mediante cuestionarios cortos sobre recursos y géneros.
• Coevaluación con rúbricas en las presentaciones orales y productos digitales.

Rúbrica de Evaluación