Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un portafolio digital o físico que contenga todas las propuestas, mapas conceptuales, diseños de juegos adaptados, reflexiones y registros de actividades. Incluye un video o presentación donde cada grupo explica cómo consideran que la tecnología puede potenciar el cuidado del cuerpo, la inclusión y la toma de decisiones en juegos y actividades físicas. Este producto evidencia la comprensión de la relación entre tecnología, decisión, cuidado corporal y participación, integrando conocimientos de tutoría y tecnología.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Anotar participación, actitud crítica y creatividad en actividades grupales.
  • Preguntas reflexivas: Durante cada actividad, preguntar: ¿Qué aprendiste?, ¿Qué decisiones tomaste y por qué?, ¿Cómo contribuye esto a tu proyecto de vida y a la comunidad?
  • Autoevaluación: Los estudiantes completan un diario de aprendizaje donde reflexionan sobre su participación y decisiones en el proceso.
  • Coevaluación: En grupos, evalúan el trabajo de sus compañeros usando una lista de criterios compartidos.
  • Registro de avances: Uso de portafolios para documentar procesos, decisiones y aprendizajes.

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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