Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Participación activa

Participa, propone ideas y colabora en todas las actividades sin duda alguna.

Participa y colabora en la mayoría de actividades, con aportaciones relevantes.

Participa de forma ocasional, con aportaciones limitadas.

Participa poco o no participa, muestra desinterés.

Creatividad en diseño

Propone ideas innovadoras, integrando tecnología y conceptos de inclusión y cuidado.

Propone ideas originales que cumplen con los requisitos del proyecto.

Ideas básicas, con poca innovación o integración de conceptos.

Ideas poco claras o sin relación con el proyecto.

Análisis crítico

Reflexiona profundamente sobre decisiones, reglas y el impacto de la tecnología en la inclusión y cuidado corporal.

Reflexiona y argumenta con claridad su participación y decisiones.

Reflexiones superficiales, sin profundizar en el análisis.

No realiza reflexión o es muy superficial.

Trabajo en equipo

Colabora efectiva y respetuosamente, asumiendo responsabilidades y promoviendo la participación de todos.

Colabora y respeta a sus compañeros, cumpliendo con su parte.

Colabora de manera limitada, con poca iniciativa.

Tiene dificultades para colaborar o respeta mal a otros.

Producto final (portafolio y presentación)

Presenta un portafolio completo, organizado y argumentado, con un video o exposición clara y creativa.

Presenta un portafolio bien elaborado, con buena argumentación y exposición adecuada.

Producto básico con algunas deficiencias en organización o argumentación.

Producto incompleto o poco elaborado, con falta de claridad.


Este plan promueve un análisis crítico del uso de tecnologías en el cuidado y desarrollo del cuerpo, fomenta la participación activa, la inclusión y el pensamiento estratégico, vinculando contenidos de tutoría y tecnología en un contexto de aprendizaje significativo y creativo.

Planeación Pág 4
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